课程导入（10分钟）
1. 教师通过PPT展示威海的自然风光和城市特色，激发学生的兴趣。
2. 提问：“你们知道威海有哪些著名的自然景观和文化遗产吗？”引导学生分享自己对威海的了解。
知识讲解（20分钟）
1. 教师详细介绍威海的地理位置、气候特点、主要景点（如刘公岛、成山头等）。
2. 讲解威海的历史文化，包括甲午战争的历史背景和影响。
3. 通过图片和视频，让学生感受威海的海风和浪漫氛围。
互动环节（15分钟）
1. 小组讨论：学生分组讨论威海的自然景观和文化遗产对当地旅游业的影响。
2. 分享交流：每组选出一名代表，分享小组讨论的成果。
3. 教师点评，补充和纠正学生的观点。
实践活动（15分钟）
1. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟旅行社工作人员向游客介绍威海的旅游资源。
2. 教师和学生共同评价各组的表演，提出改进建议。
课程总结（5分钟）
1. 教师总结威海的自然风光和文化遗产，强调保护环境和发展旅游业的重要性。
2. 鼓励学生课后继续探索威海的历史和文化，培养学生的探索精神和环保意识。
作业布置
1. 请学生撰写一篇关于威海旅游资源的短文，要求包含至少三个景点的介绍和自己的感受。
2. 收集威海的相关资料，为下节课的“威海旅游规划大赛”做准备。
通过这样的课程设计，学生不仅能够学习到威海的地理和文化知识，还能通过互动和实践活动，提高自己的表达能力和团队协作能力，同时培养对自然和文化遗产的尊重和保护意识。
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