**利川政协共商共谋汇智聚力擦亮乡村旅游金名片** 学科 社会科学/公民教育 学生所在年级 高中二年级 课程主要

课程设计：共商共谋汇智聚力——擦亮乡村旅游金名片

课程

1.

引入背景知识

：介绍利川的地理位置、历史文化背景以及乡村旅游的现状。

2.

政协角色介绍

：解释政协在社会治理中的作用，特别是在乡村旅游发展中的角色。

3.

案例分析

：通过具体案例分析，展示政协如何通过共商共谋，汇智聚力，推动乡村旅游的发展。

4.

互动讨论

：学生分组讨论，设想如何利用政协平台，为利川乡村旅游提出创新建议。

5.

总结与反思

：总结课程内容，引导学生思考政协在社会发展中的重要性。

师生互动环节：

1.

小组讨论

：

活动目标

：让学生理解政协在乡村旅游发展中的作用，并激发他们的创新思维。

活动步骤

：

1. 将学生分成小组，每组45人。

2. 每组选择一个利川的乡村旅游点，讨论如何通过政协平台提出改进建议。

3. 每组准备一份简短的提案，包括问题识别、解决方案和预期效果。

4. 每组选出一名代表，向全班展示他们的提案。

2.

角色扮演

：

活动目标

：通过角色扮演，让学生体验政协会议的氛围，增强他们的参与感和责任感。

活动步骤

：

1. 学生自愿选择扮演政协代表、政府官员、旅游从业者等角色。

2. 模拟政协会议，讨论乡村旅游的发展问题。

3. 每个角色提出自己的观点和建议，进行辩论和协商。

4. 教师作为主持人，引导讨论并总结会议成果。

课程

通过本课程的学习，学生不仅了解了利川乡村旅游的现状和政协在其中的作用，通过互动环节锻炼了他们的团队合作能力、创新思维和公共参与意识。课程结束时，教师应引导学生反思政协在社会治理中的重要性，并鼓励他们将来积极参与社会事务，为家乡的发展贡献智慧和力量。

这份课程设计旨在通过丰富的互动环节，使学生深入理解政协在乡村旅游发展中的作用，并激发他们的创新思维和社会责任感。